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Forme trigonometrique et exponentielle - Propriétés - Les Bons Profs

Il ne s'agit pas de confondre démagogie et pédagogie, mais il faut trouver les moyens de leur tendre la main (par la sensibilisation, en donnant du sens à ce qu'on fait) pour les faire progresser sur le chemin de la connaissance. On reste incrédule quand on se souvient que le ministère précédent a osé lâcher en 2010 dans le grand bain et avec un service complet, des collègues qui venaient de réussir le concours du professorat. Il faut aussi du cœur, ou si on préfère une forme de générosité. Il ne suffit pas de penser : "Ma discipline et mon cours sont intéressants" pour faire adhérer les élèves. Danger quand on commence trop fort, il faudra garder du souffle et de l'envie sur ce long parcours. Enfin, il faut aussi consacrer du temps à son métier. On peut bien maîtriser les savoirs à enseigner, on peut aimer les transmettre si on ne passe pas assez de temps à préparer la mise en œuvre du cours (diversité des phases et supports pédagogiques etc. Je vais néanmoins, me laisser tenter par elle. Commençons par préciser ce que n'est pas un bon prof. On imagine que le "pas bon prof" est souvent absent, qu'il est en retard sur des programmes qui l'intéressent moyennement et il a tendance à penser que si cela ne se passe pas bien, c'est uniquement de la faute des élèves. Le résultat a peu de chances d'être bon. Rappelons aussi qu'on ne s'improvise pas prof, c'est un métier qui s'apprend, on a besoin d'une solide formation et l'aide de collègues plus expérimentés.